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心理健康教育-挫折適應問題

圖片編號： XX010-138	圖片尺寸：500mm*700mm
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掛圖內(nèi)容：

心理健康教育-挫折適應問題
中學生的挫折是多方面的，有學習方面的、人際關(guān)系方面的、興趣和愿望方面的以及自我尊重方面的。其原因有客觀因素、社會環(huán)境因素以及個人主觀因素。心理健康是指各類心理活動正常、關(guān)系協(xié)調(diào)、內(nèi)容與現(xiàn)實一致和人格處在相對穩(wěn)定狀態(tài)。說得通俗點，心理健康的標志是：身體、智力、情緒十分協(xié)調(diào)，人際關(guān)系良好，能適應環(huán)境，有幸福感，在學習、工作中能充分發(fā)揮自己的能力，過著有效率的生活。心理健康水平的標準，有以下十項：心理活動強度、心理活動耐受力、周期節(jié)律性、意識水平、暗示性、康復能力、心理自控力、自信心、社會交往、環(huán)境適應能力。

此系列掛圖的優(yōu)點：

掛圖大師設(shè)計的本組圖主要是提示中學生心理健康的標準和中學生常見的心理問題，意在讓學生認識什么是心理健康，了解中學生常見的心理問題。校園人際關(guān)系問題、孩子青春期心理問題、學習的壓力、升學的壓力等等是中學生最常見的心理問題，只有正確認識和勇于正視這些常見心理問題，才能讓青少年保持心理健康，茁壯成長。

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