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創(chuàng)業(yè)標(biāo)語(yǔ)-家有萬(wàn)金，不如一技在身

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創(chuàng)業(yè)標(biāo)語(yǔ)-家有萬(wàn)金，不如一技在身

“普及和鞏固義務(wù)教育，加快發(fā)展職業(yè)教育，著力提高高等教育質(zhì)量”是溫家寶總理在今年《政府工作報(bào)告》中提出的教育工作重點(diǎn)，從這三點(diǎn)看，職業(yè)教育已被提高到了十分重要的地位。目前，普通高校畢業(yè)生就業(yè)偏難，而技術(shù)型人才特別是高技能人才卻嚴(yán)重缺乏。加快發(fā)展職業(yè)教育，加速技能型人才的培養(yǎng)，是中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的重要保證。因此，“中央財(cái)政支出將由上年18億元增加到95億元，明年將安排200億元”，國(guó)家重視職業(yè)教育的力度大大增強(qiáng)。國(guó)家如此重視職業(yè)教育，社會(huì)更應(yīng)重視和支持。

近年來(lái)，我國(guó)高等職業(yè)教育發(fā)展勢(shì)頭迅猛，其規(guī)模已占到全國(guó)高等教育的半壁江山，但辦學(xué)質(zhì)量不高，辦學(xué)特色不鮮明等問(wèn)題已成為制約高職教育發(fā)展的瓶頸。2006年啟動(dòng)的國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目，使高職教育戰(zhàn)線(xiàn)發(fā)生了一次深刻的變革。

為什么有那么多的高中生選擇讀技校？有專(zhuān)家認(rèn)為主要有以下幾個(gè)原因：

第一，從就業(yè)的角度講，與其上不太好的大學(xué)或大專(zhuān)就業(yè)沒(méi)有保障，還不如學(xué)一門(mén)技術(shù)，有一技之長(zhǎng)對(duì)就業(yè)很有幫助。

第二，一些來(lái)讀技校的高中生家庭經(jīng)濟(jì)比較困難，讀本科壓力很大，因此有的達(dá)到本科線(xiàn)也不想讀。

第三，讀技校也能獲得大專(zhuān)學(xué)歷，高中生在校可以上大專(zhuān)課，畢業(yè)時(shí)學(xué)生不僅可以拿到高級(jí)技工證，還可以拿到大專(zhuān)文憑，比純粹的學(xué)歷教育更有競(jìng)爭(zhēng)力。

適合張貼場(chǎng)所：職業(yè)技術(shù)學(xué)校、社區(qū)宣傳欄、公告欄等等！

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