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現(xiàn)代名人名言_天才在于積累，聰明在于勤奮。——華羅庚
標(biāo)語(yǔ)延伸：
“有價(jià)值的教育，應(yīng)讓教育所固有的內(nèi)涵充滿(mǎn)著生命的靈動(dòng)和激情。”名人故事基于史實(shí)，源于生活，富于啟發(fā)，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)模仿，培養(yǎng)興趣，豐富知識(shí)，開(kāi)發(fā)智力，也有益于學(xué)生領(lǐng)略名人的人生風(fēng)采和成功智慧，激勵(lì)理想與志向，指導(dǎo)自己的人生發(fā)展。名言警句筆觸生動(dòng)，論斷精辟，內(nèi)涵深邃，有助于學(xué)生收獲智慧，增長(zhǎng)才干，陶治情操，凈化心靈，也有益于學(xué)生理解人生的意義和價(jià)值，得到美好的精神享受，豐富自己的人生內(nèi)涵。培根說(shuō)：“用偉大人物的事跡激勵(lì)青少年，遠(yuǎn)勝于一切教育。”還說(shuō)，“一個(gè)人從另一個(gè)人的諍言中所得來(lái)的光明比從他自己的理解力、判斷力中所得出的更是干凈純粹……”一個(gè)生動(dòng)鮮活的故事，一句深刻雋永的名言，可以影響甚至改變你的一生，使你的前途充滿(mǎn)光明和希望。這正是名人名言充滿(mǎn)著生命的靈動(dòng)和激情的意蘊(yùn)所在。
學(xué)校教育中名人名言的運(yùn)用，或在學(xué)生讀書(shū)有所涉及時(shí)即時(shí)強(qiáng)化，或在學(xué)生身上已存在問(wèn)題但還未引起他們足夠的重視時(shí)及時(shí)指導(dǎo)，或在學(xué)生接受有計(jì)劃有意識(shí)地階段性教育時(shí)適時(shí)印證，一般地，可有這些方式：張貼名人名言，讀記名人名言，說(shuō)講名人名言，抄寫(xiě)仿作名言，等等。這樣，以名人名言為載體，或老師一起來(lái)，或讓學(xué)生獨(dú)自搞，以“共賞名人、共讀名言”，相互交流“我最喜歡的名人名言”、“我想推薦的名人名言”等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行健全人格的培育，使他們一步一個(gè)腳印，步步走得踏實(shí)。
總之，名人是人類(lèi)文明史上的英雄，名言是人類(lèi)思想庫(kù)中的精華。名人名言，既是德育智育體育的，也是美育勞動(dòng)技術(shù)教育的；它是你的良師益友，也是你的最好的心理醫(yī)生。讓我們靜下心來(lái)，敞開(kāi)胸懷，盡情地與古今中外的名人賢士對(duì)話，體悟他們深邃的思想和偉大的情感，以宗教般的虔誠(chéng)，用它獨(dú)有的價(jià)值理性，漸漸地去培育學(xué)生們的健全人格吧！
適合張貼場(chǎng)所：圖書(shū)館、教學(xué)樓、宿舍等等！
圖片編號(hào)： BY064-0095BDD現(xiàn)代名人名言 時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。——郭沫若
圖片編號(hào)： BY064-0096BDD現(xiàn)代名人名言 一年之中務(wù)求不虛度一日，一日之中務(wù)求不虛度一時(shí)。——陶行知
圖片編號(hào)： BY064-0097BDD現(xiàn)代名人名言 真理哪怕只見(jiàn)到一線，我們也不能讓他的光輝變得暗淡。——李四光
圖片編號(hào)： BY064-0098BDD現(xiàn)代名人名言 好奇心很重要，有了好奇心才能敢提出問(wèn)題。——李政道
圖片編號(hào)： BY064-0099BDD現(xiàn)代名人名言 生命，那是自然付給人類(lèi)去雕琢的寶石。——諾貝爾
圖片編號(hào)： BY064-0100BDD現(xiàn)代名人名言 博聞強(qiáng)記，多思多問(wèn)，取法乎上，持之以恒。——茅以升
圖片編號(hào)： BY064-0101BDD現(xiàn)代名人名言 有所作為是生活中的最高境界。——恩格斯
圖片編號(hào)： BY064-0102BDD現(xiàn)代名人名言 要向大目標(biāo)走去，就得從小目標(biāo)開(kāi)始。——列寧
圖片編號(hào)： BY064-0103BDD現(xiàn)代名人名言 沒(méi)有大膽的猜測(cè)，就作不出偉大的發(fā)現(xiàn)。——牛頓
圖片編號(hào)： BY064-0104BDD現(xiàn)代名人名言 我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信力。——居里夫人
圖片編號(hào)： BY064-0105BDD現(xiàn)代名人名言 天才在于積累，聰明在于勤奮。——華羅庚
圖片編號(hào)： BY064-0106BDD現(xiàn)代名人名言 書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟——韓愈
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