標(biāo)語內(nèi)容：

         激勵學(xué)習(xí)的標(biāo)語_態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗

標(biāo)語延伸：

       對待學(xué)習(xí)，我們的指導(dǎo)思想和采取的態(tài)度是什么非常重要，以一種什么樣的心態(tài)看待自己的學(xué)習(xí)，直接關(guān)系到學(xué)習(xí)效果和最后的成績。如果有積極向上、敢于拼搏、永不言敗、充滿自信的心態(tài)就可能取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，反之，不求上進(jìn)、怕字當(dāng)頭、得過且過、庸庸碌碌是肯定不會有什么大出息的。就我校目前情況而言，絕大多數(shù)學(xué)生都有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和志向，他們不甘人后，有一種敢于和其他一流學(xué)校的學(xué)生競爭拼搏的勇氣與信心。他們的學(xué)習(xí)心態(tài)積極健康向上，他們懂得，學(xué)習(xí)無捷徑可走，只有吃得苦中苦，才會有優(yōu)異成績相回報(bào)。因此，他們能夠充分理解學(xué)校目前采取的較為緊張和嚴(yán)格的常規(guī)管理措施并給予大力支持和配合。他們比其他同學(xué)更知道和理解外面的形勢，現(xiàn)在周邊縣市和我市幾乎所有高中學(xué)校包括一些初中，他們的在校時間之長和辛苦程度早已經(jīng)超過我們，而且事實(shí)已經(jīng)證明，他們的辛苦和付出已經(jīng)取得了豐厚的回報(bào)。但我們也看到，有為數(shù)不少的同學(xué)雖然也堅(jiān)持天天到校上課，從早晨直到深夜，但是他們完全是被動地學(xué)習(xí)甚至疲于應(yīng)付，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)目的不夠明確，片面認(rèn)為是家長和老師逼迫自己學(xué)習(xí)。我認(rèn)為，這部分同學(xué)的學(xué)習(xí)心態(tài)和思考問題的方法存在很大問題，如果及時不調(diào)整心態(tài)和思維方式，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀，努力克服自身缺點(diǎn)，奮起直追，是不可能取得好成績的，也容易滋生這樣或那樣的問題。

       在學(xué)習(xí)上，還有一句話叫“細(xì)節(jié)決定成敗”，意思是說要想學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，必須大處著眼，細(xì)微處努力。學(xué)習(xí)過程要一切立足于嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、苦，預(yù)習(xí)、上課、作業(yè)等各環(huán)節(jié)都要嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)密、扎實(shí)、認(rèn)真，重基礎(chǔ)、重細(xì)節(jié)、重實(shí)效。據(jù)說儀中學(xué)生有一種學(xué)習(xí)方法叫“計(jì)劃性學(xué)習(xí)”，它要求學(xué)習(xí)者周密安排每一個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和每一個學(xué)習(xí)時間單位，比如三節(jié)課晚自習(xí)看起來很長，但每一節(jié)怎么利用，主要學(xué)習(xí)任務(wù)是什么，怎么合理分配時間，先干什么后干什么，各門學(xué)科怎么統(tǒng)籌兼顧，怎樣才能不浪費(fèi)時間等等，都要進(jìn)行合理的“計(jì)劃性”思考與安排。我想這些對我們也應(yīng)該有啟發(fā)，我希望同學(xué)們認(rèn)真審視一下自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)流程是否做到了精細(xì)，比如，你每天的早讀課實(shí)際效果都達(dá)到最大化了嗎，每天的作業(yè)和練習(xí)質(zhì)量是最精細(xì)的嗎，每天晚自習(xí)尤其是后兩節(jié)前10分鐘，你因?yàn)檎f笑講話、開小差等浪費(fèi)了多少時間等等。

      大家都清楚現(xiàn)在中學(xué)升學(xué)競爭態(tài)勢十分明顯，每一次測試將是一次對各學(xué)校競爭實(shí)力重新進(jìn)行洗牌和定位的重要機(jī)會，我們不能有絲毫懈怠和退縮，唯有努力拼搏、負(fù)重奮進(jìn)，才能實(shí)現(xiàn)我們既定的目標(biāo)。

在此，我給大家提三點(diǎn)希望：

     一是樹立信心，強(qiáng)化責(zé)任。人活著就應(yīng)該有志向，有勇氣、自信而有富責(zé)任感。作為城西中學(xué)一員，我們應(yīng)承擔(dān)起振興城西中學(xué)的責(zé)任，作為炎黃子孫我們必須時刻牢記“國家興亡，匹夫有責(zé)”的古訓(xùn)，為中華崛起而勤奮讀書。

     二是發(fā)奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。希望大家學(xué)會并正確看待“吃苦”，讀書是一項(xiàng)十分艱苦的腦力勞動，靠一點(diǎn)小聰明不行，非下苦功夫不可。苦是人生之橋，苦中凝聚著人類頑強(qiáng)的生存能力，千萬不要繞道而行，怕苦是人生的歧途。發(fā)奮學(xué)習(xí)，深入鉆研，學(xué)會苦中作樂，你就能體會到書中的妙處、生活的歡樂、世界的美麗。

     三是錘煉品德，崇尚文明?，F(xiàn)在提倡構(gòu)建和諧校園和平安學(xué)校，這就要求學(xué)校各方面人際關(guān)系和諧安定，因此我們呼喚尊重師長、友愛同學(xué)、保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)公物、關(guān)心集體、呵護(hù)弱者的君子之風(fēng)，雅士之度。言談文雅，舉止文靜，應(yīng)該成為城西中學(xué)學(xué)生良好修養(yǎng)的外在標(biāo)志。但我們也痛心地看到，有的同學(xué)上課甚至考試時呼呼大睡；有的同學(xué)抽煙酗酒糟蹋父母的血汗錢；有的同學(xué)貪占本是情同手足的同學(xué)的財(cái)物甘當(dāng)梁上君子；有的同學(xué)即使中午一點(diǎn)閑暇也抵擋不住網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑；有的同學(xué)為雞毛蒜皮的小事而出言不遜、拳腳相加甚至無視校規(guī)和法律公然糾集社會人員解決同學(xué)之間的所謂矛盾……這里我要正告一些同學(xué)，對待上述一些違紀(jì)現(xiàn)象，學(xué)校的態(tài)度和決心是一貫的，同時我還要告誡全體同學(xué)，人才至上，人品是本，一個“才高八斗”的人，倘若輕視人品和自我修養(yǎng)，那他絕對成不了才。

同學(xué)們，有人說“只有兩種人考不上理想學(xué)習(xí)，那就是‘白癡’和‘懶漢’”。城西中學(xué)沒有“白癡”，那就是說，考不上大學(xué)的，主要是懶惰。同學(xué)們，前進(jìn)的號角已經(jīng)吹響，讓我們進(jìn)一步振奮精神、增強(qiáng)信心、刻苦拼搏、迎難而上，為自己和學(xué)校美好的明天而共同努力。

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