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家長如何區(qū)分淘氣和多動癥

圖片編號： XSEK050225	圖片尺寸：500mm*700mm
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一、掛圖內(nèi)容：

家長如何區(qū)分淘氣和多動癥

第一，多動癥和淘氣的特性不一樣。例如，一般淘氣的孩子參加一個莊重和嚴(yán)肅的聚會，這種陌生的場合，一般的孩子在前面一段時間內(nèi)是會有陌生感和距離感的，他不敢亂動，只有等他對周圍的環(huán)境和人熟悉以后他才會釋放他本來的樣子。這是淘氣的孩子對周圍環(huán)境有個適應(yīng)的過程。多動癥的孩子沒有這個過程。一般淘氣的孩子去醫(yī)院看醫(yī)生，看醫(yī)生對一般孩子來說是個恐怖的事情，但是多動癥的孩子不會有這種感覺，見到醫(yī)生的第一眼就像很熟一樣，會在醫(yī)生身上翻衣兜，搶鋼筆，搶處方等等，一點距離感和陌生感都沒有。
第二，如果小孩上學(xué)了的話可以通過做作業(yè)等事情來區(qū)分。比如老師留了一個小時的作業(yè)，貪玩、淘氣的孩子可能50分鐘甚至更短的時間就做完了，他是想省出來時間讓自己多玩一會；而多動癥的孩子做作業(yè)的時間會很長，一小時的作業(yè)可能三個小時都完成不了，多動癥的孩子做作業(yè)的特點是潦草而又拖拉，淘氣的孩子是潦草而不拖拉。而且隨著年齡的增長，淘氣的孩子應(yīng)該是自控能力越來越強，學(xué)習(xí)也越來越好的，而多動癥的孩子如果不干預(yù)的話，學(xué)習(xí)成績是每況愈下的。

二、此系列掛圖適合安裝的位置：

本組掛圖共18張，適合布置在醫(yī)院相關(guān)科室、兒童醫(yī)院、兒童健康教育宣傳欄、婦幼醫(yī)院、婦幼保健院等場所。

三、此系列掛圖的優(yōu)點：

醫(yī)院配置相關(guān)掛圖，通過掛圖的宣傳，使患者了解更多疾病預(yù)防知識，是醫(yī)院人文服務(wù)、醫(yī)院品牌、醫(yī)院文化建設(shè)、醫(yī)院形象等要素的綜合體現(xiàn)。醫(yī)院文化在醫(yī)院的發(fā)展中起著內(nèi)聚人心，優(yōu)秀的醫(yī)院文化對社會進步起著積極的促進作用，因此，醫(yī)院要不斷加強自身整體素質(zhì)提高的建設(shè)，塑造獨具特色的醫(yī)院形象，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和文化品位，并把醫(yī)院文化作為紐帶，將醫(yī)院的經(jīng)營理念、服務(wù)宗旨、信息、價值取向等傳遞給廣大患者與群眾，進而樹立并提高醫(yī)院在社會公眾心目中的良好形象。

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