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小學校園文化標語—蘭

圖片編號： XX006-003	圖片尺寸：500mm*700mm
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小學校園文化標語—蘭

芝蘭生幽谷，

不以無人而不芳，

君修道立德，

不為窮困而改節(jié)。

掛圖延伸：

關于蘭的詩句

題蘭
陽臺蘭花巧安排，春夏秋冬輪回汗。
風送天香沁肺腑，自有狼毫抒胸懷。

讀蘭
始自子稱王者香，空谷幽蘭天下芳。
蒔養(yǎng)數(shù)盆顯神韻，引我詩情讀華章。

詠蘭
碧草生在幽谷中，沐日浴露姿從容。
天賜神香自悠遠，引來蝴蝶弄清風。

【和令狐舍人酬峰上人題山欄孤竹】楊巨源
滿院冰姿粉籜殘，一莖青翠近簾端。
離叢自欲親香火，抱節(jié)何妨共歲寒。
能讓繁聲任真籟，解將孤影對芳蘭。
范云許訪西林寺，枝葉須和彩鳳看。

孔丘《猗蘭操》
習習谷風，以陰以雨。
之子于歸，遠送于野。
何彼蒼天，不得其所。
逍遙九州，無所定處。
時人暗蔽，不知賢者。
年紀逝邁，一身將老。

屈原《九歌》
綠葉兮素權，芳菲菲兮龔余。
秋蘭兮青青，綠葉兮紫莖。

李白《孤蘭》
孤蘭生幽園，眾草共蕪沒。
雖照陽春暉，復悲高秋月。
飛霜早淅瀝，綠艷恐休歇。
若無清風吹，香氣為誰發(fā)？

蘇軾《蘭花草》
春蘭如美人，不采羞自默。
時最風露香，蓬艾深不風。
丹青與真色，欲裱離騷傳。
對之如靈均，冠佩不敢燕。

鄭燮詠蘭詩二首
一
留得根棵大，何怨葉短稀。
春雷潛夜發(fā)，香氣入云飛。
二
峭壁一千尺，蘭花在空碧。
下有采樵人，伸手折不得。

魯迅《詠蘭》
椒焚桂折佳人老，獨托幽巖展素心。
豈惜芳馨遺志者，故鄉(xiāng)如醉有荊榛。

古風
唐李白
孤蘭生幽園，眾草共蕪沒。
雖照陽春暉，復悲高秋月。
飛霜早淅瀝，綠艷恐休歇。
若無清風吹，香氣為誰發(fā)。

蘭花
清劉灝
蘭生幽谷無人識，客種東軒遺我香。
知有清芬能解穢，更憐細葉巧凌霜。
根便密石秋芳早，叢倚修筠午蔭涼。
欲遺蘼蕪共堂下，眼前長見楚詞章。

蘭花
清劉灝
泣露光偏亂，含風影自斜。
俗人那解此，看葉勝看花。

詠蘭
元余同麓
手培蘭蕊兩三栽，日暖風和次第天。
坐久不知香在室，推窗時有蝶飛來。

題畫蘭
清鄭燮
身在千山頂上頭，突巖深縫妙香稠。
非無腳下浮云鬧，來不相知去不留。

浣溪沙蘭花
仿佛銅瓶見露苗，疏花冷落澹含嬌。
湘江清淚滴春潮，豈有心心同婉孌。
并無葉葉助風標，斷腸一集是離騷。

詠蘭
朱德
越秀公園花木林，百花齊放各爭春。
惟有蘭花香正好，一時名貴五羊城。

詠蘭詩
張學良
芳名譽四海，落戶到萬家。
葉立含正氣，花研不浮花。
常綠斗嚴寒，含笑度盛夏。
花中真君子，風姿寄高雅。

幽蘭
唐崔涂
幽植眾寧知，芬芳只暗持。
自無君子佩，未是國香衰。
白露沾長早，春風每到遲。
不如當路草，芬馥欲何為！

蘭
明陳汝言
蘭生深山中，馥馥吐幽香。
偶為世人賞，移之置高堂。
雨露失天時，根株離本鄉(xiāng)。
雖承愛護力，長養(yǎng)非其方。
冬寒霜雪零，綠葉恐雕傷。
何如在林壑，時至還自芳。

詠同心蘭四絕句
清錢謙益
新妝才罷采蘭時，忽見同心吐一枝。
珍重天公裁剪意，妝成斂拜喜盈眉。