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樓道標(biāo)語-互幫互讓，團(tuán)結(jié)友愛
圖片編號(hào)： XX017-007 圖片尺寸：400mm*300mm
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價(jià)格：8.00

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1、掛圖內(nèi)容：

互幫互讓，團(tuán)結(jié)友愛

 

2、此系列掛圖的優(yōu)點(diǎn)和長處：

        樓道是我們每天的必經(jīng)之處，來來回回，不知道走了多少回，留下了無數(shù)的足跡。樓道每天都在上演著一幕一幕如擁擠、亂扔垃圾、打鬧爭吵、喧嘩等現(xiàn)象。針對(duì)這種情況，掛圖大師設(shè)計(jì)了本組樓道掛圖標(biāo)語，共16幅。以掛圖標(biāo)語的方式提醒人們上下樓梯注意安全、保持清潔衛(wèi)生……如果您企業(yè)工廠購買本組掛圖標(biāo)語，那么您的樓道白墻將增添一道靚麗的風(fēng)景，彰顯了企業(yè)文化的特色。如果學(xué)校購買本組掛圖標(biāo)語，說明您已經(jīng)把樓道文化當(dāng)作校園文化建設(shè)的一部分，把樓道成為學(xué)校開展素質(zhì)教育的重要陣地。讓每面墻都說話，都散發(fā)智慧的光芒，每個(gè)角落都能育人。學(xué)校除了購買此系列掛圖標(biāo)語作為樓道文化建設(shè)的主題，還可以選擇校園文明標(biāo)語、校園安全標(biāo)語、三字經(jīng)掛圖等。如果居民小區(qū)購買此組掛圖，使居民在爬樓的過程中感受到一種樂趣，一種氛圍，同時(shí)也潛移默化地提醒人們保持樓道清潔衛(wèi)生等事項(xiàng)，營造一個(gè)溫馨有獨(dú)特文化的小區(qū)。 

3、掛圖延伸：

南法信小學(xué)加強(qiáng)樓道文化建設(shè)
為增強(qiáng)校園文化氛圍，建設(shè)和諧新校園，南法信小學(xué)多方面多層次，進(jìn)行立體式樓道文化建設(shè)。
一是在樓道內(nèi)原有墻面文化的基礎(chǔ)上，增加育人典故的介紹，注釋了中國“四大名著”，豐富師生科學(xué)文化知識(shí)，增添校園書香氣息。         二是張貼名人、偉人的生平及事跡簡介等具有教育啟發(fā)意義的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和上進(jìn)心。1.養(yǎng)成教育篇：一幅幅真實(shí)的學(xué)生生活圖片，讓學(xué)生懂得了該做什么，不該做什么，要從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2.安全教育篇：圖文并茂，道出了學(xué)生對(duì)生活的熱愛。“學(xué)會(huì)自我保護(hù)，健康快樂成長”的專題安全教育，就是為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全法規(guī)和安全知識(shí)的教育，普及安全防范常識(shí)，強(qiáng)化同學(xué)們的安全意識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)們的自防自救能力，教育全體學(xué)生要時(shí)時(shí)刻刻把遵守交通規(guī)則、不私自玩火、玩水，預(yù)防人身安全事故的發(fā)生，保障學(xué)生的健康成長。3.師德感恩教育篇。詩中有畫，畫中有詩。精美的照片，新穎美觀的設(shè)計(jì)與清晰感人的畫面，富有激勵(lì)性的班主任寄語，讓學(xué)生深深懂得一個(gè)人應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感恩，感恩曾經(jīng)培育過自己的老師、感恩含辛茹苦的父母、感恩文明和諧的社會(huì)。
樓道文化使南法信小學(xué)的校園更加靚麗、更具人文情懷。

4、此系列掛圖適合安裝的位置： 

本組掛圖標(biāo)語共16，適合張貼于樓梯口、走廊、樓道、樓梯間等地。

5、此系列相關(guān)：

  

樓梯標(biāo)語 上樓靠右下樓考右都靠右樓道文明標(biāo)語 樓梯非跑道，上學(xué)勿奔跑樓梯間標(biāo)語 輕聲慢步過走廊樓梯安全標(biāo)語 上下樓梯切勿打鬧 樓道安全標(biāo)語 行走靠右謹(jǐn)防摔傷樓道衛(wèi)生標(biāo)語 講究衛(wèi)生保持清潔樓梯文明標(biāo)語 腳步輕輕勿擾他人上下樓梯安全標(biāo)語 上上下下注意腳下 樓梯安全標(biāo)語 注意安全請勿攀爬樓道里的文明標(biāo)語 互幫互讓團(tuán)結(jié)友愛學(xué)校樓道安全標(biāo)語 不擠不急安全第一樓梯宣傳標(biāo)語 輕聲細(xì)語舉止文明 上下樓梯間標(biāo)語 上下樓梯請靠右行樓道環(huán)境衛(wèi)生標(biāo)語 講究衛(wèi)生人人有責(zé)樓梯間溫馨提示 保持安靜營造溫馨樓梯宣傳標(biāo)語 輕聲慢步嚴(yán)禁推搡 

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