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去結(jié)算一、掛圖內(nèi)容:
為什么要對兒童定期進(jìn)行智能測定
人類的智力是在一定的遺傳基礎(chǔ)條件上形成的。教育、環(huán)境、營養(yǎng)和身體健康狀況對兒童的智力發(fā)展起決定性的作用。定期給兒童進(jìn)行智能檢查,能幫助了解嬰幼兒的發(fā)展情況,有針對性的開展早教,對發(fā)現(xiàn)的問題及時給予指導(dǎo)和訓(xùn)練。如果兒童智力正?;蛑橇Τ#跈z查過程中可給家長提供早期教育的方法。另外,智力檢查對判斷兒童學(xué)習(xí)困難、兒童多動癥和注意力障礙的原因,對智力低下的預(yù)后,腦癱的康復(fù)起到重要的指導(dǎo)作用
什么年齡兒童可以做智能檢查?我國現(xiàn)行對0-14歲不同年齡的兒童有不同智能評定量表。建議兒童在出生42天、3個月、6個月、1歲各做一次智能檢查,1-3歲每半年一次,3歲以后一年一次。
二、此系列掛圖的優(yōu)點:
醫(yī)院科室是醫(yī)院結(jié)構(gòu)的重要部分,科室文化是 科室的靈魂, 科室文化建設(shè)緊跟醫(yī)院發(fā)展形勢,它包括外在形象和內(nèi)在的秉性素質(zhì)兩大方面??剖椅幕ㄔO(shè)是由科室創(chuàng)新機(jī)制 和外在形象的樹立體現(xiàn)出 來的。創(chuàng)新能力決定競爭力,只有不斷地進(jìn)行醫(yī)院文化的創(chuàng)新,才能實現(xiàn)人無我有,人有我新,人新 我優(yōu)的局面,才能在不斷的變化 和發(fā)展中鞏固競爭優(yōu)勢。
掛圖大師設(shè)計的系列醫(yī)院各相關(guān)科室掛圖和標(biāo) 語,將它們布置在醫(yī)院相關(guān)科室,為廣大患者傳遞健康教育醫(yī)療知識,不僅完善了醫(yī)院科室的文化建設(shè)、提高了醫(yī)院科室專業(yè)水 平,使各 科室更具專業(yè)特色,通過這種方式逐漸創(chuàng)建科室品牌,使醫(yī)院科室的各項工作得以蓬勃發(fā)展,也在醫(yī)院的未來發(fā)展起 到十分重要的推進(jìn)作用。
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