一、掛圖內(nèi)容：
使學生對教師尊敬的唯一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦
The source of making the students to respect teachers is teachers' virtue and ability.
愛因斯坦（1879－1955），美籍德國猶太人，理論物理學家，相對論的創(chuàng)立者，現(xiàn)代物理學奠基人，被公認為自伽利略、牛頓以來最偉大的科學家、思想家。1921年諾貝爾物理學獎獲得者，1999年被美國《時代周刊》評選為“世紀偉人”。
二、系列相關【點擊下列圖片查看詳細內(nèi)容】
.jpg)
相關推薦點擊查看： 高中教室標語 教室辦公室標語 名言警句標語
注：為了便于顧客選圖，我們特別制作了產(chǎn)品目錄，您可以根據(jù)自己的需要，下載您需要的目錄。
目錄以word格式。按住ctrl鍵點擊相關目錄，可以鏈接到網(wǎng)站看實物大圖及價格材質說明。謝謝！
.jpg)
.jpg)
關鍵詞： 教師職業(yè)道德標語 關于教育的名言警句
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
本類推薦圖片
-
凡為教者必期于...
優(yōu)惠價:￥10元
-
教師之為教，不...
優(yōu)惠價:￥10元
-
興趣是最好的老...
優(yōu)惠價:￥10元
-
教師的威信首先...
優(yōu)惠價:￥10元
-
培養(yǎng)人就是培養(yǎng)...
優(yōu)惠價:￥10元
校園文化墻-位置分類
校園文化墻-內(nèi)容分類
該類產(chǎn)品相關熱文
- 怎樣合理運用教學評估結果
- 進行教學效果評估的步驟（附案例）
- 進行教學評估的重要作用
- 課后評估的內(nèi)容
- 為什么要進行教學評估？
- 教學中要確定差異化的范圍
- 根據(jù)學生的能力布置合適的作業(yè)
- 教學中怎樣進行因材施教？
- 教學中語言運用的四個原則
- 教學中語言的運用
- 教室的布置與教學的關系
- 教室布局對教學的影響
- 布置作業(yè)的技巧
- 合理確定上課的節(jié)奏和步調(diào)
- 教師如何正確地掌控課堂時間
- 完美教學計劃的20個要素
- 教會學生認知-程序性知識的傳授
- 教學環(huán)境的幾個方面及示例
- 教師備課時應考慮學生的態(tài)度和需求
- 怎樣明確教學利益相關人的具體需求
- 教師應該怎樣區(qū)分教學中各方的利益
- 教育中各方的需求
- 教師必知：教育教學的目的
- 教師備課指南：一定要明確教學目的
- 看外國教師寫書是怎樣引用參考資料的
- 備課前的計劃和準備與不同學科的教學
- 小學教師辦公室文化-教學三“步”曲
- 感恩故事：感他人之恩，責自身之過
- 怎樣做好學校物質文化建設
關鍵詞搜索
工作時間：8：30-20：00
© 2005-2024 企業(yè)文化與文化墻可視化制作專業(yè)平臺│掛圖大師 版權所有，并保留所有權利。
地址：廣州市天河區(qū)荷光路 （免責聲明）：本網(wǎng)站部分文字和圖片素材搜集自互聯(lián)網(wǎng)，部分轉載文章及圖片在搜集時沒有發(fā)現(xiàn)“信息來源”、“作者”等信息，如果涉及侵犯您的權益，請及時聯(lián)系我們刪除。
電話：020-85662199 / 85660025 傳真：020-85662199
網(wǎng)址：http://rsdgcd.cn