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人像樹木一樣,要使他們盡量長上去,不能勉強都長得一樣高
圖片編號: xx038-218 圖片尺寸:500mm*700mm
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人像樹木一樣,要使他們盡量長上去,不能勉強都長得一樣高,
應當是:立腳點上求平等,于出頭處謀自由。

陶行知(1891.10.18--1946.7.25),漢族,安徽歙縣人,中國人民教育家、思想家,偉大的民主主義戰(zhàn)士,愛國者。是中國人民救國會和中國民主同盟的主要領導人之一。曾任南京高等師范學校教務主任,繼任中華教育改進社總干事。先后創(chuàng)辦曉莊學校、生活教育社、山海工學團、育才學校和社會大學。提出了“生活即教育”、“社會即學校”、“教學做合一”三大主張,生活教育理論是陶行知教育思想的理論核心。著作有:《中國教育改造》、《古廟敲鐘錄》、《齋夫自由談》、《行知書信》、《行知詩歌集》。

 

此系列掛圖的優(yōu)點和長處:

 

  教師辦公室,是老師們默默耕耘的地方,也是老師們辛勞過后稍作休息的地方,因此為老師們打造一個溫馨舒適的辦公環(huán)境就顯得尤為重要。除了一些植物盆載和物件的擺設,辦公室墻面文化也應得到足夠的重視。教育教學理念應當是教師辦公室文化建設的重要組成部分。
  著名教育家陶行知提出“生活即教育”,“社會即學校”,“教學做合一”的主張,對中國教育發(fā)展影響深遠,其教育教學智慧和品德修養(yǎng),值得所有老師效仿。文化墻設計組精心設計這一組陶行知教育名言系列標語,精選陶行知教育名言和心得體會,特別適合教師辦公室布置裝飾,亦適用于校園文化建設。

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上一幅:教育中要防止兩種不同的傾向:一種是將教與學的界限完全泯除,否定了教師主導作用的錯誤傾向

下一幅:所謂健全人格須包括:一、私德為立身之本,公德為服務社會國家之本。二、人生所必需之知識技能

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